Roser, tulipaner, rhododendron ̶ vakre, unike, ulike
Boka gir både et teoretisk grunnlag for ledertrening og refleksjoner om hvordan en som leder spiller på lag med menneskenaturen.
Lederskap og lederarbeid er viktige fag i all lederopplæring. Mange har utviklet teorier, skrevet bøker, drevet kurs og skapt ulike hjelpemidler som ledere kan ha stor nytte av å bruke. Organisering, planlegging, personalpolitikk, målstyring og ikke minst økonomiske modeller er sentrale elementer. Et gjennomgående mål for ledere er nedfelt i forventning om et godt økonomisk resultat.
I FiloSophias Hage har vi delt erfaringer både på disse områdene og flere elementer som finnes i de fleste bedrifter og organisasjoner. Kan det tenkes at mange ledelsesmodeller har fjernet seg for mye fra drivkrefter som ligger i menneskets natur? Det er lettere å svare på dette spørsmålet ved å omgå et direkte svar. På en armlengdes avstand er et begrep, å forstå via en omvei, er en kjent pedagogisk metode.
En gartner bruker jordsmonn og planter for å skape en frodig hage. En vellykket leder stimulerer medarbeiderne og fellesskapet til å skape en organisasjon med suksess.
Lederen som hagegartneren gjør lurt i å spille på lag med naturen for å få dette til.
Ta et GRØNT GREP!
Fakta
• Tittel: Ledertrening i FiloSophias Hage. Roser, tulipaner, rhododendron ̶ vakre, unike, ulike
• Forfatter: Synøve G Hetager
• Sjanger: sakprosa (ledelse og organisasjon)
• Utgivelsesår: 2025
• ISBN: 978-82-93911-17-3
• Omfang: 152 sider (24,0 x 28,5 cm), inkl. bilder, planter og plantekunnskap
• Pris: kr. 400,-
• Kontaktinformasjon: Sollia forlag ved Bjørn Brænd, tlf. 91 34 56 84, bb@sollia.com
Forfatteren:
Synøve Gundersen Hetager (født 1946) bor i Asker. Hun er cand.polit. fra Universitetet i Oslo. Til embetseksamen på 1970-tallet skrev hun om bruk av fjernundervisning i opplæring og undervisning. Bruk og utprøving av nye medier i ulike kombinasjoner i kommunikasjon og undervisning, ble viktig gjennom hele yrkeskarrieren. Den startet i NRK og sluttet som hagegartner i mange vakre hager.
I voksen alder tok hun gartnerutdanningen ved Vinterlandbruks-skolen i Oslo. Hun etablerte og drev gartnerfirmaet GRØNT GREP gartnertjeneste til pensjonsalderen. Sammen med praktisk hagestell veiledet gartnerfirmaet også mange gartnerstudenter, ofte voksne med ledererfaring. Boka bygger på erfaringer og speilbilder fra dette arbeidet.
Synøve er også forfatter av boka Erik P. Petri – En glemt maler. Denne kunstneren fant også sin inspirasjon i den storslagne naturen. Boka kom ut i 2015 og førte til at det ble holdt en utstilling på Filtvet Fyr med nær 60 bilder av kunstneren. I 2016 ble det holdt en utstilling på Bygland i Setesdal.
Ledertrening i FiloSophias Hage. Roser, tulipaner, rhododendron – vakre, unike, ulike. gir både et teoretisk grunnlag for ledertrening og re fleksjoner om hvordan en som leder kan spille på lag med menneskenaturen. Det handler om å hente fram den naturgitte arbeidsmotivasjonen som ligger i naturens behov for vekst og utvikling. Arbeid skal være voksnes lek!
Innhold
Prolog …………………………………………………………………………….. 5
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………… 7
1 Din hage en plass for ledertrening? …………………………………. 9
1.1 Velkommen i FiloSophias Hage! ……………………………………. 9
1.2 Ord fra en stor leder …………………………………………………….. 15
1.3 Gammel viten blir som ny …………………………………………….. 15
1.4 Menneskenaturen satt i sentrum ………………………………….. 19
2 Et vandringskart, men vandre langsomt i FiloSophias Hage! ….24
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner …………. 26
3 Ledertrening i FiloSophias Hage……………………………………… 27
3.1 Lederoppgaver satt under lupen ………………………………………. 30
3.2 Hagearbeid er lederarbeid, plantene er dine medarbeidere …… 31
3.2.1 Samtaler i GRØNT ROM. ………………………………………. 35
3.3 Arbeid og samarbeid i hagen…………………………………………… 40
3.3.1 Samtaler i GRØNT ROM ……………………………………….. 49
3.4 Vekst og fornyelse i et plantemangfold …………………………….. 51
3.5 Samtaler i GRØNT ROM. ………………………………………………. 54
3.6 Hageuttrykk fra en vekstsesong i min hage ……………………….. 57
Vår ……………………………………………………………………………. 59
Sommer …………………………………………………………………….. 60
Høst ………………………………………………………………………….. 61
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 62
4 Teorier, metoder og praksis …………………………………………….. 63
4.1 Fra å ha en leder til å lede seg selv ……………………………………. 63
4.2 Gamle teser står for fall…………………………………………………………..64
4.3 Maslows behovshierarki …………………………………………………. 65
4.4 En del av hverandres liv? ………………………………………………… 67
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 68
4.5 Veiledning av natur – NVL-metoden ……………………………… 69
5 Ledertrening i FiloSophias Hage……………………………………… 73
5.1 Å stikke finger’n i jorda ………………………………………………… 73
5.2 Plantevalg ……………………………………………………………………. 76
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ……….. 79
5.3 Planters signalspråk ……………………………………………………… 81
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ……….. 84
5.4 Det grønne blikket ……………………………………………………….. 85
5.5 Oppdagelse eller oppdragelse? ………………………………………… 86
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ……….. 88
6 Samfunn og natur i endring ……………………………………………. 89
6.1 NaturVennligLedelse (NVL) ………………………………………….. 91
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 93
6.2 Fra blyant, penn og papir – til digitalt utformede arbeidsplasser ……………………………… 94
6.3 Fra digitale arbeidsplasser til et moderne veksthus ……………… 98
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 104
7 Ledertrening i FiloSophias Hage……………………………………… 105
7.1 En trivselshage kommer ikke av seg selv …………………………… 107
7.1-1 Samtaler i GRØNT ROM
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ……. 116
8 Ledertrening i din egen hage …………………………………………… 117
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 125
Epilog …………………………………………………………………………….. 127
Arbeidsoppgave: Skriv ned dine tanker og refleksjoner ………. 128
Vedlegg 1 Et speilvendt språk ……………………………………………… 129
Vedlegg 2 Planter og plantekunskap (CV) …………………………….. 131
Vedlegg 3 Skjøtselsplan ………………………………………………………. 138
Litteratur ………………………………………………………………………….. 141